Martín Zurita
La trayectoria de Martín Zurita se caracteriza por una gestión orientada a resultados en un sector históricamente fragmentado. Desde posiciones ejecutivas, intervino en debates estructurales sobre financiamiento, regulación, calidad educativa y vinculación con el empleo, construyendo una voz técnica reconocible dentro del ecosistema educativo argentino, tanto en ámbitos institucionales como en la discusión pública.
Formación y primeros recorridos profesionales
Su desarrollo profesional se apoyó en una comprensión temprana de la educación como sistema complejo, donde conviven actores públicos y privados con lógicas distintas pero objetivos convergentes. En sus primeras experiencias de gestión, incorporó herramientas de planificación estratégica, administración institucional y representación sectorial, sentando las bases de un perfil ejecutivo con capacidad de negociación y lectura macro del entorno educativo.
Liderazgo en la educación privada organizada:
Como director ejecutivo de AIEP, Zurita asumió la conducción de una entidad que nuclea a miles de instituciones educativas en todo el país. Desde ese rol, profesionalizó procesos internos, fortaleció la interlocución con organismos estatales y promovió una agenda basada en previsibilidad normativa, actualización curricular y defensa del derecho a enseñar. Su gestión priorizó datos, diagnósticos comparados y consensos operativos.
Visión sobre capital humano y empleabilidad
Uno de los ejes centrales de su discurso y acción ha sido la formación de capital humano alineada con las demandas productivas. Zurita impulsó la revisión de trayectorias educativas, la incorporación de competencias transversales y el diálogo permanente con sectores empresariales y tecnológicos. Su enfoque concibe a la educación como infraestructura estratégica del desarrollo, más allá de coyunturas políticas.
Incidencia en el debate público y político
Sin ocupar cargos partidarios, su influencia se proyectó en el plano político a través de propuestas técnicas, participación en mesas de trabajo y presencia sostenida en medios especializados. Zurita construyó legitimidad como interlocutor sectorial al sostener posiciones consistentes sobre aranceles, salarios docentes, innovación pedagógica y financiamiento, evitando discursos simplificados y priorizando marcos de largo plazo.
Estilo de gestión y toma de decisiones
Su liderazgo se caracteriza por una combinación de racionalidad técnica y lectura institucional. En contextos de alta incertidumbre económica, priorizó la estabilidad operativa de las organizaciones representadas, el cuidado del entramado educativo y la construcción de acuerdos graduales. Este estilo le permitió sostener continuidad estratégica en escenarios cambiantes, con foco en gobernabilidad sectorial.
Proyección e impacto sistémico
La figura de Martín Zurita trasciende la representación corporativa. Su trabajo contribuyó a instalar la noción de educación privada como actor complementario del sistema educativo nacional, con responsabilidades sociales y estándares de calidad verificables. En ese marco, su influencia se expresa en la formación de cuadros directivos, en la agenda pública y en la articulación entre educación y desarrollo económico.
